Guia resumen - matriculación on line - curso 2019-2020 IES San Antonio

Información para familias. Guía resumen para matriculación on line 2019/2020

Continuando con la información para familias. Matriculación 2019/2020, en esta nueva entrada queremos compartiros una guía resumen para ayudaros a realizar la matriculación on line en 5 pasos que esperamos sea de utilidad.

Tal y como hemos comentado en la reunión de esta tarde con las familias de 1º de ESO, estamos a vuestra entera disposición en el instituto, para atender y resolver cualquier duda que os surja sobre el proceso de matriculación (del 1 al 10 de julio, de 9 a 12 horas). Guia resumen - matriculación on line - curso 2019-2020 IES San Antonio Guía resumen – matriculación on line  (curso 2019-2020) – IES San Antonio

LA MATRICULACIÓN ON LINE SE HABILITARÁ A PARTIR DEL DÍA 1 DE JULIO, EN LA PÁGINA DE LA SECRETARÍA VIRTUAL DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/solicitudes/
pantalla-calificaciones-ipasen

Consulta de notas por la App iPasen (Evaluación Ordinaria – Junio 2018/2019) e información sobre entrega de notas

  • Consulta de notas vía iPasen. Tras la finalización de las sesiones de evaluación estarán visibles para las familias.
    Curso Fecha disponible para consulta

    a través de la App iPasen

    1º de E.S.O. 22/06/2019
    2º de E.S.O. 21/06/2019
    3º de E.S.O. 20/06/2019
    4º de E.S.O. 19/06/2019

    Toda la información sobre el acceso y descarga en nuestra página web en el enlace siguiente: http://web.iessanantonio.com/informacion-para-familias-descarga-de-la-aplicacion-ipasen

image_gallery

  • Entrega de notas. Se realizará el próximo martes, 25 de junio, a las 16:30 horas, en el aula que corresponda a cada grupo.

entrega-de-notas

Para cualquier consulta puede llamar al teléfono: 959439941

EscueladeFamilias

Escuela de Familias (Asociación Esperanza), en el IES San Antonio. Fomento de la autoestima en los/as hijos/as

El martes 7 de mayo, a las 16:00 h, en el Salón de Actos del IES San Antonio, tendrá lugar la sesión de “Escuela de Familias.  Fomento de la autoestima en los/as hijos/as”, actividad organizada por la Asociación Esperanza de Bollullos Par del Condado.

EscueladeFamilias

 

horario-durante-los-meses-de-lectura-formateado-1024x768

Mayo, mes de la lectura en nuestro centro

Tal y como figura en nuestro Plan de Centro, mayo es uno de los tres meses que a lo largo del curso, un mes por trimestre, se dedique a la lectura de un libro en la primera media hora de la jornada escolar.

Durante este tiempo de clase, los/as alumno/as deben leer en silencio un libro, revista o cómic de su elección durante este tiempo.

No es el objetivo de esta media hora que lean el libro de ninguna asignatura. La idea es que disfruten del placer de la lectura de un libro, cómic o revista que les pueda gustar.

Al término de la lectura tocará el timbre y sin salir del aula comenzará la primera clase.

book-539154_1280

Pixabay.  CC0

Como consecuencia de este periodo de tiempo diario dedicado a la lectura, el horario de inicio y finalización de las clases se ve afectado respecto al horario normal de nuestro centro, ya que la duración de las mismas se acorta en cinco minutos.

En el fichero adjunto se indica el horario lectivo durante los meses de lectura.

El jueves, día 2 de mayo, será el primer día dedicado a la lectura.

horario-durante-los-meses-de-lectura-formateado-1024x768

Horario durante los meses de lectura

pantalla-calificaciones-ipasen

Consulta de notas por la App iPasen (2ª Evaluación 2018/2019) e información sobre entrega de notas

image_gallery

  • Entrega de notas. Se realizará el próximo martes, 9 de abril, a las 16:30 horas, en el aula que corresponda a cada grupo.

entrega-de-notas

Para cualquier consulta puede llamar al teléfono: 959439941

WhatsApp Image 2019-04-04 at 15.25.08

Participación del IES San Antonio en el ‘II Interescolar de Ajedrez IES Delgado Hernández’

54210430_119389962549023_5846720829513007104_n

En el día de ayer, 4 de abril de 2019, tuvo lugar el II Interescolar de Ajedrez IES Delgado Hernández, con una organización excelente. Aprovechamos estas líneas para felicitar a todas las personas y entidades que han hecho posible una nueva edición de este Torneo.

Debido al límite de capacidad, cada centro educativo podía acudir con un equipo, compuesto por un máximo de 8 representantes.

Los/as alumnos/as que representaron a nuestro centro en la presente edición fueron:

– Daniel Albarrán Acosta 

– Antonio Cano González 

– Natalia Clemente Camacho 

– Manuel Díaz Arroyo 

– Pablo Hernández Molina

– Álvaro López Rodríguez 

– Víctor Ojeda Padilla  

– Ismael Pérez Acosta 

Aunque lo más destacado fue la jornada de convivencia entre alumnado, profesorado y monitores en torno al deporte del ajedrez como hilo vertebrador, estamos muy satisfechos además por los resultados obtenidos por nuestros/as alumnos/as.

Al igual que ya ocurriera en la pasada edición, un alumno de nuestro centro se clasificó entre los tres primeros en la categoría individual, Manuel Díaz Arroyo (en la edición 2018) y Álvaro López Rodríguez (en la edición 2019) y también en clasificación por equipos volvimos a estar entre los 3 primeros, en esta edición en segundo lugar tras el IES Delgado Hernández. ¡Enhorabuena a todos/as!

WhatsApp Image 2019-04-04 at 15.25.08

56589697_863044817368038_3768165037177307136_n

56521568_126084848546201_5460103880870199296_n

56323730_863044400701413_2181575354638925824_n

56589713_126090125212340_4540246590442438656_n 56476739_126090105212342_2017076097157431296_n

56161259_125645565256796_7631062166547726336_n 56485671_125645585256794_4487785849844400128_n 56373564_126082558546430_8867008708995973120_n

CLASIFICACIONES II TORNEO INTERESCOLAR DE AJEDREZ “IES DELGADO HERNÁNDEZ”

Según las bases del torneo, los sistemas de desempate son los siguientes: 1º Bucholz Total (puntos reales). 2º Progresivo acumulativo. 3º Sonemborg Berger.
Para el desempate de la clasificación por equipos, se mirará al mejor puntuado del equipo. Si persiste el empate, se mira al siguiente hasta el cuarto clasificado. Si persistiese, gana el equipo con el jugador de menor edad.

POR EQUIPOS SECUNDARIA
1. IES “DELGADO HERNÁNDEZ” (BOLLULLOS CDO.) 21 puntos
2. IES “SAN ANTONIO” (BOLLULLOS CDO.) 21 puntos
3. IES “LA RIBERA” (ALMONTE) 19,5 puntos

POR EQUIPOS PRIMARIA
1. CEIP “MANUEL PÉREZ” (BOLLULLOS CDO.) 21’5 puntos
2. CEIP “MANUEL SIUROT” (LA PALMA CDO.) 21 puntos
3. CEIP “EL LINCE” (ALMONTE) 20 puntos

INDIVIDUAL SECUNDARIA
1. JAIME CORTÉS VILLA (IES “LA RIBERA”) 6’5 puntos
2. ÁLVARO ESPINA IGLESIAS (IES “DELGADO HERNÁNDEZ”) 6’5 puntos
3. ÁLVARO LÓPEZ RODRÍGUEZ (IES “SAN ANTONIO”) 6 puntos

INDIVIDUAL PRIMARIA
1. CARLOS MORENO PADILLA (CEIP “MANUEL SIUROT”) 7 puntos
2. ENRIQUE SICILIA DE TOROS (CEIP “MANUEL PÉREZ”) 6 puntos
3. LAURA CORTÉS VILLA (CEIP “LOPE DE VEGA”) 6 puntos

PREMIOS ESPECIALES
– AL CORAJE: JOSÉ CARLOS GARCÍA MARAVER (IES “LA RIBERA” DE ALMONTE)
– AL CENTRO MÁS LEJANO: IES “RAFAEL REYES” (CARTAYA)
– AL CENTRO CON MAYOR NÚMERO DE JUGADORAS (CEIP “REYES CATÓLICOS” DE BOLLULLOS CDO.)
– AL JUGADOR MÁS JOVEN: ANDRÉS PALOMO GARCÍA (CEIP “LOS PERALES” DE ROCIANA CDO.)

53788263_116751479479538_4506790723646914560_n

 

8M.3

Actividades de Coeducación con motivo del 8 marzo en el IES San Antonio

El pasado viernes, 8 de marzo, se conmemoró el Día Internacional de la Mujer con el objetivo de poner en valor el papel de la mujer en la sociedad actual y reivindicar la igualdad.

Historia del Día de la mujer  – Web de la ONU

El Día Internacional de la Mujer (8 de marzo) es una fecha que celebran los grupos femeninos en todo el mundo. Esa fecha se conmemora también en las Naciones Unidas y es fiesta nacional en muchos países. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su día, pueden contemplar una tradición de no menos de noventa años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre. En la antigua Grecia, Lisístrata empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la guerra; en la Revolución Francesa, las parisienses que pedían “libertad, igualdad y fraternidad” marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino.

La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, que fue, en el mundo industrializado, un período de expansión y turbulencia, crecimiento fulgurante de la población e ideologías radicales.

“En este Día Internacional de la Mujer, asegurémonos de que las mujeres y las niñas contribuyen a configurar las políticas, los servicios y las infraestructuras que afectan a la vida de todos. Apoyemos a las mujeres y a las niñas que están derribando barreras para crear un mundo mejor para toda la humanidad”. — António Guterres, Secretario General de las Naciones Unidas

Para celebrar esta efeméride, a nuestro alumnado de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO se le ha propuesto la realización de una serie de actividades que pasamos a detallar por niveles educativos.

  • Realización de carteles (alumnado de 1º y 2º ESO) con frases por la igualdad y celebración de la efeméride del 8 de marzo (Día Internacional de la Mujer Trabajadora). El alumnado ha realizado pancartas y carteles con frases de elaboración propia que han colgado en sus aulas. Su objetivo es concienciar al alumnado de la importancia del papel de la mujer en la sociedad actual y dar relevancia a la igualdad en las aulas a través de la realización de actividades colectivas.
dav
Fotos de los carteles del alumnado de 1 y 2 ESO
dav
Fotos de los carteles del alumnado de 1 y 2 ESO
  • Representación en lengua de signos de la canción VIVIR de Rozalén y Estopa por parte del alumnado de 3º ESO. El alumnado y sus tutores han ensayado y representado la canción VIVIR en lengua de signos para solidarizarse con todas aquellas personas que sufren la desigualdad por padecer una discapacidad y por la igualdad social. Su intención es que el alumnado interactúe con personas que muestran discapacidades y, así, luchar por la igualdad en diversos ámbitos de la vida, además de trabajar por la conciencia de grupo y unión entre alumnado y profesorado.

8M.3 8M.2 8M.1

  • El alumnado de 4º de ESO ha elaborado un estudio de investigación acerca de los nombres de las calles de mujeres, hombres y otros colectivos en la localidad de Bollullos Par Del Condado. Han elaborado un estudio sobre los nombres de las calles y una gráfica representado los resultados, además de una encuesta (publicada en la web de nuestro centro y del Ayuntamiento de Bollullos Par Del Condado) para proponer un nombre de mujer a una calle o edificio de Bollullos. Finalmente, el resultado de ello ha sido Carolina Marín. Su objetivo  es la puesta en valor de las mujeres a lo largo de la Historia y dar visibilidad a mujeres que están destacando en ámbitos muy específicos de la sociedad actual.

Grafico+Mujeres+Encuesta

Encuesta día de la mujer - IESSA

Nombres de mujeres en las calles de Bollullos

El viernes, 8 de marzo, se conmemora el Día Internacional de la Mujer con el objetivo de poner en valor el papel de la mujer en la sociedad actual y reivindicar la igualdad.

Para ello, desde nuestro centro  hemos propuesto al alumnado de 4º de ESO la realización de un estudio de investigación acerca de los nombres de las calles de mujeres, hombres y otros colectivos en la localidad de Bollullos Par Del Condado.

Además, cada grupo de 4º de ESO ha propuesto el nombre de una mujer  para bautizar alguna calle de Bollullos, renombrar algún edificio municipal, etc., en colaboración con el Ayuntamiento de nuestra localidad.

Los nombres de las mujeres propuestas por los grupos de 4º de ESO son las siguientes:

  • Carolina Marín Martín. (1993-) Comenzó a jugar a bádminton a los ochos años. Ha sido campeona olímpica en Río de Janeiro 2016, tres veces campeona mundial, en los años 2014, 2015 y 2018, y cuatro veces campeona de Europa, en 2014, 2016, 2017 y 2018. Además, ha logrado dos Super Series Premier, el All England y el Abierto de Malasia, ambos en 2015. Fue galardonada con el Premio Nacional del Deporte a la mejor deportista española del año 2014 y distinguida con la Medalla de Bronce de la Real Orden del Mérito Deportivo (2014) y la Medalla de Oro de la Real Orden del Mérito Deportivo (2016). En febrero de 2018 se le otorgó la Medalla de Andalucía.
  • Emilia Pardo Bazán. Emilia Pardo Bazán y de la Rúa-Figueroa (1851-1921) aprovechó su posición aristocrática y noble (Condesa de Pardo Bazán) para reivindicar un cambio necesario frente a la desigualdad educativa entre hombres y mujeres, introdujo el naturalismo literario en España (su obra Los pazos de Ulloa publicada en 1886 es un ejemplo de ello) y acercó, a través de sus obras y acciones, las principales ideas del feminismo de la época (capacidad de la mujer para ocupar en la sociedad los mismos puestos que el varón, sin renunciar a lo específicamente femenino).

Podéis entrar en el siguiente enlace para votar cuál de ellas creéis que debería ser la elegida. Tenéis hasta el día 7 de marzo para participar.

Encuesta día de la mujer - IESSA

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe0ELtNhH40ckd2FQIqJ_dNSjnifMcEzfYpeq-OULA87FXRzA/viewform?usp=sf_link

Además, en los próximos días, os mostraremos unas gráficas estadísticas sobre la presencia de la mujer en las calles de nuestro pueblo.