Categoría: Concursos

Carteles sobre La Marianne, símbolo de Francia en el IES San Antonio

Los alumnos y alumnas de 3 de ESO del IES San Antonio han elaborado en la asignatura de Francés carteles que resaltan la figura de «La Marianne», uno de los símbolos más importantes de la República Francesa. Estos trabajos ponen en valor la imagen de la mujer a lo largo de la historia. Marianne resulta
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II Torneo de Matemáticas del I.E.S. San Antonio. Retos Fase 02 Semana 03 y clasificación parcial

Estamos ya plenamente inmersos en la celebración de la Fase 2 del Torneo. En esta entrada publicamos la clasificación parcial, tras concluir la Fase 02 Semana 02, y los retos de la Fase 02 Semana 03 del «II Torneo de Matemáticas del I.E.S. San Antonio». II Torneo de Matemáticas del IES San Antonio – Cartel
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I Concurso Provincial de Microrrelatos Matemáticos en el IES San Antonio

I CONCURSO PROVINCIAL DE MICRORRELATOS MATEMÁTICOS DEL IES SAN ANTONIO – OLIMPIADA MATEMÁTICA THALES El Departamento de Lengua Castellana y Literatura del IES SAN ANTONIO, dentro del marco de la celebración de la Fase Provincial de la XXXVI OLIMPIADA MATEMÁTICA de la S.A.E.M. THALES en nuestro centro, convoca a nivel provincial su I Concurso Provincial
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II Torneo de Matemáticas del I.E.S. San Antonio. Retos Fase 02 Semana 02 y clasificación parcial

Estamos ya plenamente inmersos en la celebración de la Fase 2 del Torneo. En esta entrada publicamos la clasificación parcial, tras concluir la Fase 01 Semana 04, y los retos de la Fase 02 Semana 01 del «II Torneo de Matemáticas del I.E.S. San Antonio». II Torneo de Matemáticas del IES San Antonio – Cartel
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Final del I Torneo de Ajedrez en el IES San Antonio y participación en III Interescolar de Ajedrez Delgado Hernández

Final del I Torneo de Ajedrez en el IES San Antonio El pasado 4 de febrero pudimos disfrutar de la Gran Final del I Torneo de Ajedrez en el IES San Antonio, entre los alumnos  Pedro Enrique Sicilia De Toros (1º ESO E) e Ismael Martín Camacho (4º ESO A). Compartimos el resumen de la
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II Torneo de Matemáticas del I.E.S. San Antonio. Retos Fase 02 Semana 01 y clasificación parcial

Como ya anunciáramos, en febrero comenzaríamos la Fase 2 del Torneo. En esta entrada publicamos la clasificación parcial, tras concluir la Fase 01 Semana 04, y los retos de la Fase 02 Semana 01 del «II Torneo de Matemáticas del I.E.S. San Antonio». II Torneo de Matemáticas del IES San Antonio – Cartel Desde el
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I Torneo de Ajedrez en el IES San Antonio

¡Ha comenzado el I Torneo de Ajedrez IES San Antonio! Este torneo se desarrolla en el marco del Programa Aula de Jaque, al que pertenece nuestro centro desde este curso 2019/2020. Con la práctica del ajedrez se promueven en el alumnado valores como el respeto, la honestidad, la responsabilidad y la perseverencia. Cartel del Torneo
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Alumna de 3º ESO del IES San Antonio entre las 50 primeras clasificadas de España en el I TXACkathon SIMO EDUCACIÓN

IFEMA – SIMO EDUCACIÓN Como ya anunciaramos en la entrada Participación del alumnado del IES San Antonio en el I TXACkathon SIMO EDUCACIÓN,  con el propósito de seguir fomentando las vocaciones STEM y continuar avanzando en el desarrollo de la competencia digital y el pensamiento computacional, alumnado de 3º y 4º curso de nuestro centro
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II Torneo de Matemáticas del I.E.S. San Antonio. Retos Fase 01 Semana 04 y clasificación parcial

En esta entrada publicamos la clasificación parcial, tras concluir la Fase 01 Semana 03, y los retos de la Fase 01 Semana 04 del «II Torneo de Matemáticas del I.E.S. San Antonio». II Torneo de Matemáticas del IES San Antonio – Cartel Desde el Departamento de Matemáticas de nuestro centro pretendemos que el alumnado realice
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II Torneo de Matemáticas del I.E.S. San Antonio. Retos Fase 01 Semana 03 y clasificación parcial

En esta entrada publicamos la clasificación parcial, tras concluir la Fase 01 Semana 02, y los retos de la Fase 01 Semana 03 del «II Torneo de Matemáticas del I.E.S. San Antonio». II Torneo de Matemáticas del IES San Antonio – Cartel Desde el Departamento de Matemáticas de nuestro centro pretendemos que el alumnado realice
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