En ocasiones no hay que buscar mucho para encontrar personajes destacables, porque los tenemos más cerca de lo que esperamos. Es lo que hemos redescubierto con la participación del IES San Antonio en el Proyecto «Merezco una calle» en Realidad Virtual (MUCVR), con la figura de la bollullera Raposo Neble Balbuena.

Este proyecto trata de poner en valor el papel de las mujeres a lo largo de la historia, estableciendo una relación entre su aportación al pueblo y el gesto de nuestro municipio de poner una  localización del municipio a su nombre.

El IES San Antonio eligió a Raposo Neble por su contribución al desarrollo cultural de Bollullos y por su trabajo como profesora. Para  este proyecto hemos usado una cámara de realidad aumentada en la plaza que lleva su nombre. El alumnado de segundo de la ESO expuso información sobre su vida y su obra.

Gracias a todo el alumnado participante, al profesorado del Departamento de Ciencias Sociales, de manera especial a su jefe, Antonio Álvarez, y a Manel Rives por habernos permitido participar en su proyecto a raíz del contacto que estableció nuestro director, Luis Miguel Iglesias, a finales del curso pasado con él.

Más info sobre el proyecto su web, Imaxinante. Destacamos algunas líneas de la entrada publicada sobre el proyecto.

Lo importante aquí es la propia creación de contenido por parte del alumnado, el desarrollo de lenguaje verbal y no verbal, del lenguaje plástico, visual, sonoro… para ser utilizado en la esfera VR que creamos en la app Thinglink. Posiblemente la mejor app y plataforma para la creación de contenido interactivo e inmersivo.

Thinglink, plataforma digital de origen finés, nos permite crear desde la imagen base que incorporamos por distintos medios, un contenido interactivo para crear rutas de aprendizaje y para visualizar diferente elementos (texto, vídeo, imagen sonora, iconográfico, 3D…) de forma inmersiva. Para ello usamos la cámara 360º de Ricoh incorporada en muestra maleta viajera, con la que fotografiamos la calle en 360º y usarla, posteriormente, como canva inmersivo.

Dentro de cada uno de los maletines cedido de por GoldenMac EDU Grupo K-Tuin está el iPad, entre otros elementos de hardware, y dentro de él puedes encontrar las apps de Apple para creación de contenido: Garageband para el audio, iMovie para vídeo, Fotos par almacenar el contenido y retoque fotográfico, Pages para la recopilación de información, Keynote para las presentaciones o Thinglink para el montaje final, también están los tutoriales que te enseñan cómo usarlas… más fácil imposible ¿no?

Pues sí… y es que en la propia maleta se encuentra la cámara 360º e incluso un router con conectividad 4G con el que aportar la conexión mediante Wifi al dispositivo, por si tú no tienes ese tipo de posibilidades en tu centro.

Pulsar en la imagen para ver el producto final elaborado por nuestro alumnado

Educación digital interactiva + iPad = MUCVR

Una de las líneas de trabajo para el presente curso recogidas en la programación del Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa es:

Promoción y difusión de prácticas innovadoras que se realicen en el centro.

El objetivo de la dirección del centro, materializado a través de nuestro departamento en esta línea de actuación, es dar visibilidad al buen trabajo que se realiza día a día en nuestro centro, ya sean a través de la puesta en marcha de prácticas de aula, desarrollo y participación en proyectos, planes y programa, organización departamental, de área o de cualquier otra índole, que consideremos relevante y deba ser conocida por todos los compañeros y la comunidad educativa en general.